Дидактична гра. "Де живе птах"

       Програмовий зміст: розширити і поглибити знання дітей про перелітних птахів, їх різноманітність, місце проживання та гніздування; вчити розрізняти пташку за зовнішнім виглядом, закріпити їх назви; розвивати пізнавальний інтерес, пам'ять, увагу, зв'язне мовлення; виховувати любов та дбайливе ставлення до птахів.

Розвиток мовлення. Тема: Читання вірша І.Неходи "Півник".

        Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей сприймати і розуміти на слух художній твір, відповідати на запитання за змістом твору; розвивати емоційну чутливість до художнього твору; виховувати бажання слухати вірш.

        Матеріал: іграшковий півник.

Конструювання "Гараж для машинки"

 

Казочка "Курочка ряба"

 

Руханка "З патроном"

       Програмовий зміст: вчити дітей відтворювати рухи як на відео; формувати вміння піднімати руки до верху, в сторони, ноги на ширині плечей; виконувати стрибки за дорослим, розвивати м'язи тулуба, уважність, спритність, виховувати бажання займатись спортом.  

Художньо продуктивне образотворення. Тема: "Повітряні кульки"

    Програмовий зміст: Формувати вміння створювати зображення на папері елементарними способами (використовувати лінії); удосконалювати вміння проводити вертикальні лінії згори 

вниз; розвивати дрібну мускулатуру пальців рук, уяву; виховувати інтерес до малювання, повторювати вивчені кольори.

    Матеріал: аркуш паперу А4, кольорові олівці, шаблони з кульками.

Тема: "Способи для збереження спокою батьків"

Художньо-продуктивне образотворення (ліплення. Тема: "Клубочок для котика".

       Програмовий зміст: закріпити уявлення про домашню тварину (кішку);
познайомити з повадками кішки; вчити фіксувати увагу дітей на предметі,
сприяти розвитку мовлення, як засобу спілкування; вправляти у
розкачуванні пластиліну між долонями прямими рухами,
розкочувати пальцями обох рук на поверхні дощечки для округлої форми,
розвивати дрібну моторику рук; виховувати спостережливість,
доброзичливість, любов до тварин.
        Матеріал: аркуш паперу А4, пластилін, дошка для пластиліну.

Дидактична гра "Чим можна гратись"

 

Фізкультхвилинка "Бедрик "

     Програмовий зміст: вчити дітей відтворювати рухи 
за прикладом на відео; формувати вміння бігти
один за одним та у розтіч; виховувати бажання
займатись спортом. 

 

Тема:"Якщо поруч дитина з інвалідністю"

 

Дидактична гра "Голосно-тихо".

 

Дидактична гра "Добре чи погано"

 

Поради Марії Монтессорі для батьків

Будьте невтомними, роз'яснюючи дитині те, чого раніше вона 
зрозуміти не могла - допомагайте дитині освоювати те, що не
було освоєно раніше, долати недосконалість. Будьте готові
допомогти дитині, яка перебуває в пошуку і бути непомітним
для тієї дитини, яка вже все знайшла.

Спостереження за горобиною.

    Програмовий зміст: Дати дітям перші уявлення про форму і розмір листків і плодів горобини, її цілющі властивості; формувати бажання любити і берегти природу, розвивати мовлення, активізувати увагу, пам'ять.
    Матеріал :відео.

Руханка "Мандрую по землі"

    Програмовий зміст: продовжувати знайомити з різними видами вправ; вчити крокувати, виконувати вправу присідання; продовжувати повторювати вправу нахили тулуба вліво, вправо з піднятими руками; розвивати м'язи всього тіла, спритність, увагу, уяву.
    Матеріал: інтернет ресурси.

 

Театральне образотворення. "Гостини у ляльки Олі"

 

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Тема: "Доріжка для зайчат "

      Програмовий зміст: розвивати увагу, мислення, сприйняття форм і предметів; виховувати

вміння слухати один одного та дорослого; ознайомити дітей з новою формою-квадратом;

продовжувати вчити групувати предмети  за величиною (великий-маленький); закріплювати

вміння обводити пальцем контур предмета.

      Матеріал: зайчик, кубики (маленькі - великі), квіти, корзина з фруктами.

Казка "Хлопчик-мізинчик".

 

Казка "Кривенька качечка".